Os alunos Gonçalo Gomes (nº4, 8ºB), Beatriz Carlos (nº2, 9ºB), Hugo Rolão (nº8, 9ºB), João Rico (nº8, 9ºB) e Margarida Silva (nº12, 9ºB) realizaram com êxito o exame do DELF scolaire, nível A2. Este diploma é emitido pelo Ministério Francês da Educação e certifica as competências em Francês dos alunos estrangeiros de acordo com os níveis definidos no Conselho da Europa para as línguas explicitados no Quadro Europeu Comum de Referência para as línguas estrangeiras.
Parabéns aos alunos pela obtenção deste diploma reconhecido internacionalmente e que enriquece o seu Curriculum Vitae.
O II Encontro de Bibliotecas Escolares trouxe até à cidade de Tavira a Ministra da Educação, Isabel Alçada, e cerca de 300 participantes, que durante esta terça-feira debateram o tema “Literacias no Século XXI”, no Hotel Vila Galé Tavira
A Ministra da Educação, Isabel Alçada, participou na abertura deste encontro, a qual contou, ainda, com a presença do Presidente da Câmara Municipal de Tavira, Jorge Botelho, da Governadora Civil de Faro, Isilda Gomes, do Director Regional de Educação do Algarve, Luís Correia, e a Coordenadora do Gabinete do Programa da Rede de Bibliotecas Escolares, Teresa Calçada.
Todos os intervenientes referiram a necessidade de se apostar na Biblioteca Escolar enquanto factor de promoção da educação e da cultura; esta é um espaço rico em recursos materiais e humanos, imprescindíveis a um modelo de ensino-aprendizagem de caris democrático, onde o sujeito aprendente se apropria da informação e a transforma em conhecimento. A Sra. Ministra da Educação sublinhou o factor “mudança, face ao qual importa que a Biblioteca seja o garante da disponibilização da informação, seja um suporte à sua transformação em conhecimento e seja propícia à sabedoria. Para isso há que saber usar os meios que a Internet coloca à nossa disposição, enquanto estímulos para a descoberta e imaginação. A Sra. Ministra mostrou-se orgulhosa pelo trabalho desenvolvido pelas Bibliotecas Escolares e pelos professores ao serviço da leitura e da literacia.
A jornada de trabalho teve como ideia aglutinadora “Literacias no século XXI”. O programa previa a abordagem de temas como a literacia dos media face aos desafios da sociedade da informação e do conhecimento (prelecção feita pela Professora Doutora Miriam Tavares da Universidade do Algarve). A conferência, moderada por Manuela Silva da Rede de Bibliotecas Escolares teve como elemento nuclear o livro. O livro tem sido um meio através do qual “A Arte cultiva o humano no homem”. Este aforismo de Hegel perpassa todas as fases da história humana, mesmo quando alguns vaticinam a morte do livro e até a morte da arte. Estas profecias foram desconstruídas com base na convicção de que o Homem é, segundo Umberto Eco, um ser narrativo. O livro tem sofrido várias evoluções, desde os rolos de papiro e pergaminho, o códex, o volume cosido, até ao e-book do século XXI. O livro típico até pode desaparecer, mas algo o substitui, porque a sua função narrativa permanece. O livro é um depositório de memórias. O mesmo acontece com as bibliotecas, cuja função ainda se mantém, embora os suportes que apresentam sejam diversos. As bibliotecas, hoje, são interfaces que fornecem aos utilizadores possibilidades de descodificação do mundo. A esta capacidade de descodificação das mensagens em diferentes linguagens e de as utilizar de forma a atingir os seus próprios objectivos de conhecimento e potencialidades e de participar activamente na sociedade chama-se literacia.
As conferências - A “Web 2.0 e as bibliotecas”, comunicação a cargo da Doutora Luísa Alvim – Casa Camilo – Museu e Centro de Estudos e “Web 2.0 – espaço de partilha e de construção colaborativa de saberes e de competências ao serviço da Biblioteca Escolar – comunicação proferida pelo Professor Fernando Carmo do Gabinete da Rede de Bibliotecas Escolares – abordaram as potencialidades das ferramentas que a Web oferece aos produtores de conteúdos e utilizadores em geral. Este novo conceito pressupõe a interactividade em tempo real e uma constante expansão de redes com a formação de comunidades virtuais. Entre outras ferramentas, podemos citar o E-mail, o Blogue, o Wiki , o Twitter, o Facebook... A tecnologia está em constante progresso ao qual a Biblioteca não pode estar alheia, devendo constituir-se como interface entre informação e conhecimento. As bibliotecas, em geral, vivem um momento de transição, mergulhadas num hibridismo que as coloca entre uma realidade física concreta, onde a informação impressa ainda é uma realidade, e a sua abertura ao mundo virtual através das tecnologias da informação cada vez mais presentes e exigentes.
Após o almoço, foram apresentadas alguns exemplos de boas práticas. Luísa Matos, professora da equipa do Plano Nacional de Leitura deu o feedback da participação das escolas nos concursos e actividades propostas pelo PNL, apresentando algumas ferramentas do site que ajudam os docentes a promover a leitura. Seguiu-se o projecto “Ver para Ler” que tem como base o programa Cinema e Escola da DREALG. Este projecto, fomentado pelas Professoras do Gabinete de Projectos de DREALG, Filomena Branco e Graça Lobo consiste na abordagem interdisciplinar do cinema e da literatura. O cinema constitui-se como motivação para a formação de leitores. Associadas a estas duas expressões artísticas podem estar outras, unidas pelo fio condutor da narrativa. A linguagem cinematográfica também precisa de ser aprendida para a descodificação das mensagens veiculadas pela televisão e pelo cinema. Pretende-se criar um público crítico que interage com diversos suportes de informação. As actividades apresentadas foram bastante sugestivas.
Do cinema passou-se ao desenvolvimento da literacia da informação na Biblioteca. O professor Bibliotecário, Luís Brito, do Agrupamento Vertical de Escolas de Armação de Pêra, apresentou uma actividade realizada em parceria com os professores de Área de Projecto, em que a metodologia de investigação foi trabalhada com o apoio da Biblioteca. A proposta apresentou coerência, adequação e exequibilidade.
Com recurso à plataforma Moodle é possível ter a Biblioteca ao serviço da aprendizagem em casa ou em escolas sem biblioteca. A professora Bibliotecária da Escola E.B. 2,3 João da Rosa (Olhão), Nélia Estêvão, deslumbrou a assistência com uma comunicação sobre a implementação da Biblioteca Virtual no seu agrupamento. Visto que algumas escolas distam vários quilómetros entre si, a plataforma serve de meio de comunicação entre os vários estabelecimentos de ensino. A Biblioteca Virtual segue a mesma estrutura que a Biblioteca Municipalde Olhão. O acesso à disciplina é livre e todos os elementos da comunidade educativa podem colaborar na produção de conteúdos.
Por fim, foi apresentado um projecto de animação da leitura “Com o Magalhães, uma história de encantar para rir e sonhar” com recurso ao computador “Magalhães”. O projecto envolve os pais directamente nas actividades e visa desenvolver as competências da leitura, da escrita e da utilização correcta do computador, para outros fins que não só o lúdico. As principais tarefas dos alunos consistem em redigir um reconto escrito e fazer a ilustração, utilizando os programas Word e Paint.
A sessão de encerramento contou com a presença da Doutora Teresa Calçada, Coordenadora da Rede de Bibliotecas Escolares, da Bibliotecária da Bibloteca Municipal de Tavira e do Sr. Director Regional Adjunto de Educação. Todos sublinharam a mais valia das Bibliotecas Escolares na democratização da cultura e na formação de cidadãos mais competentes e críticos. Para fechar o dia, a Academia de Música de Tavira brindou a assistência com a execução de algumas peças de musicais.
Uma nota especial para o beberete que este a cargo dos alunos do curso CEF - Serviço de Mesa, da Escola D. Paio Peres Correia. Foram muito profissionais e os doces, sublimes!
Norberta Sousa
Professora Bibliotecária
Já arrancou o primeiro rastreio à hipertensão arterial, medição do Índice de Massa Corporal e medição do Risco Cardíaco.
A primeira sessão decorreu na 2ª feira, 24 de Maio, entre as 10h e as 11,30, na sala de convívio.
Poderá ver as fotos no link do blog:
http://cienciasecompanhia.blogspot.com/
Próxima sessão será dia 31 de Maio, na sala de convívio, entre as 10 e as 12horas.
Apareça!
Será bem-vindo.
Professora Nanci Brito
A Biblioteca Escolar assinala o Dia Internacional dos Museus, dia 18 de Maio, com uma apresentação sobre a temática da I República. Os conteúdos apresentados resultam de uma recolha de imagens e de informação em diversos museus nacionais, como o Museu da Presidência (Lisboa), o Museu da Cidade (Lisboa), o Museu Lapidar (Faro), o Museu do Brinquedo (Sintra), o Palácio de Vila Viçosa (Évora) e outras fontes escritas e digitais. Trata-se de um trabalho de equipa e de parceria entre as Bibliotecas das Escolas E.B. 2, 3 Dr. João Lúcio (Fuseta) e E.B. 2,3 Dr. António João Eusébio (Moncarapacho).
Veja a apresentação:
http://www.scribd.com/Dia-Internacional-D
A Biblioteca escolar convida os seus utentes a viajar pelos museus mais visitados do mundo, consultando diversas colecções de arte que abrem as portas para tesouros fabulosos: Louvre, Vaticano, Prado, Uffizi, National Gallery, entre outros ...
Norberta Sousa
Por Norberta Sousa
Professora Bibliotecária
Caros leitores, a Escola é um espaço de formação nos valores da liberdade, da partilha, da paz… e, por sentir que é meu dever promover estes valores, decidi partilhar a experiência que fiz no dia 15 de Maio, com pais, encarregados de educação e professores, com o objectivo de que cada pessoa que leia esta mensagem reflicta sobre o seu papel na família e de a ajudar a relacionar-se com os seus familiares segundo os valores da confiança, da justiça, da liberdade … Embora a mensagem tenha o cunho do catolicismo, os valores que defende são universais e podem ser vividos por todos os cidadãos de boa vontade.
No dia 15 de Maio, o Algarve celebrou o Dia Internacional da Família. A Diocese do Algarve convocou as famílias a participar numa jornada diocesana, que decorreu em Loulé, com o objectivo de relevar a importância da família enquanto espaço de encontro de gerações onde se cultivam valores. O programa incluiu momentos de oração, de reflexão e de partilha. Durante a manhã, o Sr. Bispo do Algarve, D. Manuel Quintas, abriu a sessão, com oração, escuta da palavra de Deus e partilha da sua experiência de convívio com o Papa Bento XVI. Exortou os presentes a viver no amor conforme nos incita o apóstolo Paulo, na Carta aos Efésios.
Seguiu-se a palestra de Monsenhor Vítor Feytor Pinto com o tema “Desafios da sociedade actual à Família Cristã”. Simultaneamente, os mais novos foram distribuídos em três grupos, com actividades adequadas às suas idades e orientados para a participação num convívio familiar a decorrer da parte da tarde.
Monsenhor Vítor Feytor Pinto criou um ambiente de cumplicidade com o auditório, o que lhe permitiu comunicar a sua experiência e os seus conhecimentos de uma vida dedicada à valorização da Vida e da Família. O tema “Desafios da sociedade actual à Família Cristã” foi apresentado como um desafio - caminhar em contracorrente. A família deve percorrer um caminho de esperança, onde se impõe conhecer o mundo, neutralizar o mal e caminhar em frente. Há que tirar partido dos aspectos negativos, aumentando as relações de proximidade e de solidariedade com os outros. O episódio das bodas de Canã apela a que sejamos capazes de servir mais e melhor. Foram apontados quatro valores essenciais para cultivar em família: a liberdade, a unidade, a fidelidade e a fecundidade. A sociedade actual propicia condições para que estes valores se desenvolvam, nomeadamente a importância da dignidade humana, a nova maneira das pessoas se relacionarem num clima de liberdade e de complementaridade, a procura da paz, o progresso técnico e científico e uma nova sensibilidade ética e moral, factores estes decorrentes de uma maior consciência cívica e da generalização da alfabetização. Em oposição, a nossa sociedade está refém de um materialismo racionalista, verifica-se falta de diálogo, permissividade excessiva, culto do hedonismo, redução da sexualidade à prática de relações sexuais, obsessão pelos valores económicos. A proposta de felicidade que nos entra casa dentro pela televisão é TER – PODER – PRAZER. A esta trilogia devemos opor PARTILHA – SERVIÇO – EXIGÊNCIA E SACRIFÍCIO. A longo prazo, veremos resultados mais gratificantes na nossa vida, do que aqueles que podemos usufruir seguindo a primeira opção.
A ausência de Deus na vida das famílias, as desilusões no amor, o excesso de televisão e de utilização da Internet, a mediatização da vida quotidiana são factores que geram a falta de diálogo e de tolerância nas famílias, cuja maior consequência é o divórcio e a redução de nascimentos (no último ano diminuíram 100 000 nascimentos em Portugal. O amor deve ser dádiva, entrega, pois o desejo satisfaz-se, a paixão desaparece, o sentimento esvai-se. O Amor é atitude de entrega ao outro na fidelidade, que se materializa no matrimónio. A família é o ponto de partida da vida social, cuja missão é uma relação dos seus elementos baseada na comunhão, na continuação da vida e na procura da felicidade. A família é um espaço onde a pessoa nasce, cresce e se desenvolve até á felicidade plena. A família é, também a primeira comunidade de oração, em que os seus membros se relacionam com Deus e interpelam o mundo. Neste momento da actualidade, uma nova cultura impõe-se à família: “A dignidade da pessoa humana”. A solução para se amar e se ser amado na família é a vivência de uma liberdade responsável, numa cultura de verdade e de pureza, de solidariedade e de esperança. Educar significa ensinar a dizer não a propostas que reduzem a liberdade. Só existe verdadeira liberdade quando alicerçada na oração. Monsenhor Feytor Pinto lançou-nos o repto para uma vida familiar sustentada na verdade, na justiça, na liberdade, no amor e na paz. Compete à Igreja abrir-se à nova realidade social, abrindo caminhos, fazendo propostas, numa atitude de diálogo intercultural e de acolhimento cristão.
Relativamente às actividades que decorreram durante a tarde nada posso dizer porque não estive presente.
Este ano, os nossos maios são um convite à leitura. Caro leitor, experimente deitar-se sombra de uma árvore e viver as emoções de um bom livro.
O trabalho é da autoria a Turma PIEF, da Turma B do 7º Ano e de alguns alunos da Turma B do 6º Ano, com a colaboração da Biblioteca Escolar.
A competência da leitura é um factor necessário à vivência plena da cidadania.
Norberta Sousa
No dia 25 de Abril houve festa na vila da Fuzeta para comemorar os 36 anos de liberdade em Portugal.
No dia 25 de Abril de 1974 iniciou-se um novo período da nossa história.
Desde esse dia vivemos em Democracia!
Já se pode namorar livremente, falar o que apetece,
A essa data importante devemos a nossa liberdade.
Viva o 25 de Abril de 1974!
Viva a Liberdade!
6º A
No dia 28 de Abril, cinco alunos da E.B. 2,3 Dr. João Lúcio participaram nas meias finais das Olimpíadas Concelhias da Matemática, organizadas pelo Departamento de Matemática da Universidade do Algarve (UALG). O aluno Gonçalo Gomes, da Turma B do oitavo ano, conseguiu o apuramento para a Finalíssima, que decorrerá no dia 19 de Maio na UALG, em que estarão em competição cinquenta e cinco alunos de todo o Algarve.
Na fase concelhia participaram os alunos:
Miguel Rodrigues, 7º B
Lukas do Ó, 7º B
Marco Paiva, 7º A
Mariano Martins, 8º B
Gonçalo Gomes, 8º B
A Escola está representada, pela primeira vez, numa finalíssima das Olimpíadas da Matemática, um facto assinalável e que é sinal de que se estão a abrir boas perspectivas para o futuro.
Veja o site das Olimpíadas da Matemática: http://www.fct.ualg.pt/matematica/5estre
Professor Júlio Paiva
Lenda dos Maios
Conta-se que um rapaz que ia trabalhar no campo e que uma jovem que se dirigia para a fonte se encontraram no caminho. Desse encontro surgiu uma grande paixão. Os dois estiveram todo o dia a conversar à beira do caminho. Quando se deram conta de que o sol estava a pôr-se ela exclamou:
- Ah! Maio, Maio de boa ventura, ainda mal amanheceu e já é noite escura!
Alguns alunos do 8º ano reflectiram sobre frases relativas ao amor retiradas da obra de Graça Gonçalves, Prenda de Amor, e partilharam as suas ideias sobre um dos temas que mais alimenta as penas dos poetas.
Num dicionário sobre amor, as palavras mais importantes…”
As palavras mais importantes no dicionário do amor são alegria, paz, amizade, amar e sobretudo a palavra amor.
Nuno Pereira 8ºB
“É sempre mais feliz quem mais ama…”
No amor, as palavras que mais conseguem caracterizar este sentimento são felicidade/alegria, ou seja, a pessoa sente-se feliz, porque se sente concretizada por amar outra pessoa. Também é feliz porque sentir o amor de uma pessoa que nós amamos é uma sentimento único no mundo. A infelicidade só existe no quando o amor não é verdadeiro. Amar uma pessoa não é dizer a essa pessoa que a amamos, se no fundo não é esse o sentimento verdadeiro que nós sentimos. Dizer a palavra “amo-te” a outra pessoa, por vezes, tem mais valor quando o fazemos frente a frente do que dizendo por carta ou por outro meio.
Nuno, 8º A
Amor filial
Os pais precisam tanto do carinho dos filhos, como os filhos precisam do carinho dos pais, porque uma família não é feliz sem amor, carinho e afecto.
Gonçalo Leandro, 8º A
Amor Paixão
Quando se é atacado por aquela febre de amor que nem dá para reparar se faz sol ou frio…
Quando nós somos atacados pelo amor estamos muito felizes que nem dá para reparar nas outras coisas.
Quando sentimos AMOR, não vemos mais nada… Só pensamos em AMAR!!!!
Priscila Gonçalves 8º A
Amor conjugal
Respeitar a pessoa amada é não a prender como se fosse seu dono…
É saber dar espaço à pessoa de quem amamos.
Saber respeitar e saber dar confiança é a chave do amor.
Ana Pereira 8ºA
Amor eterno
O amor não tem idade, não tem rugas…
Quem ama não trai, o amor não envelhece.
Respeitar quem nós amamos para que eles nos respeitem ao longo da vida.
Bruno Patrão, 8º A
METRASS, Só Deus
A Mãe é a pessoa que nunca desiste do filho.
Deixamos aqui alguns pensamentos para homenagear as mães:
